金山網(wǎng)訊 在鎮(zhèn)江這座文化底蘊深厚的江南古城，江蘇大學儀器科學與技術(shù)學科育人團隊正以鏗鏘玫瑰的英姿，在科技攻關(guān)與人才培養(yǎng)的沃土上綻放異彩。這支由12名成員組成、女性占比達67%的科研育人團隊，以“農(nóng)機測試技術(shù)研究室”為起點，歷經(jīng)40余載春華秋實，將學科建設(shè)成國家一級學科博士點，更以“巾幗不讓須眉”的氣魄，在科技創(chuàng)新高地上書寫著新時代女性的奮進篇章。最近，從全國婦聯(lián)傳來好消息，該團隊獲評“全國巾幗文明崗”稱號。

科技報國顯擔當：巾幗團隊的創(chuàng)新突圍

“科研戰(zhàn)場不分性別，關(guān)鍵要看解決問題的決心。”團隊負責人許楨英教授的這句話，道出了這支“娘子軍”的科研信條。源自1982年機械工業(yè)部部批首個農(nóng)機測試技術(shù)研究室的積淀，團隊始終保持著“頂天立地”的研究定位——既要追蹤國際學術(shù)前沿，更要扎根祖國大地。

在無損檢測技術(shù)領(lǐng)域，許楨英帶領(lǐng)團隊將視覺大尺寸自動測量應用于深海儲油鉆井平臺的分段制造中，大大提升其分段合攏制造效率，相關(guān)成果助力團隊斬獲國家科技進步一等獎。陳進教授領(lǐng)銜的農(nóng)業(yè)裝備信息感知及智能控制團隊，將新型傳感及智能控制技術(shù)與農(nóng)業(yè)裝備深度融合，研制出多種信息感知傳感器及智能控制裝置應用于農(nóng)業(yè)裝備，獲得國家發(fā)明二等獎、教育部科學技術(shù)進步一等獎等。而羅開玉教授在激光表面改性領(lǐng)域的突破，讓國產(chǎn)航空發(fā)動機葉片的服役壽命實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

特別引人注目的是“90后”教授樊薇的成長軌跡。這位30歲即獲聘教授的留學歸國人員，帶領(lǐng)青年團隊開發(fā)出基于微波感知的航空發(fā)動機葉尖定時系統(tǒng)，實現(xiàn)了復雜環(huán)境下葉端全貌動態(tài)高精準測量，測量誤差降低90%以上。樊薇教授入選中國科協(xié)青年人才托舉工程、江蘇省優(yōu)秀青年等，彰顯著新生代科研女性的創(chuàng)新活力。團隊斬獲的20余項省部級以上獎項中，女性成員牽頭或作為主要成員參與占比超過75%，在學科四個研究方向中，女性帶頭人占據(jù)三席。

三全育人塑匠心：人才培養(yǎng)的立體工程

走進團隊打造的“智能檢測創(chuàng)新實驗室”，大二學生李涵正調(diào)試著自主設(shè)計的果蔬品質(zhì)檢測儀。“從電路設(shè)計到算法優(yōu)化，導師手把手帶我們完成從理論到實踐的跨越。”這種“導師-學生”創(chuàng)新共同體的形成，得益于團隊構(gòu)建的“三圈層”育人體系：以思想引領(lǐng)為核心圈、課程改革為支撐圈、產(chǎn)學研融合為拓展圈，形成全員全程全方位的育人生態(tài)。

在課程建設(shè)前線，一場靜悄悄的“課堂革命”正在進行?！墩`差理論與數(shù)據(jù)處理》課程中，許教授將天眼精密測量的真實工程案例引入教學，學生通過處理百萬級實測數(shù)據(jù)，既掌握專業(yè)知識，更深刻體悟“精益求精的大國工匠精神”。團隊開發(fā)的2門國家級金課，將產(chǎn)業(yè)前沿與課程內(nèi)容深度咬合，真正實現(xiàn)“車間進課堂，案例變教案”。

更具特色的是“創(chuàng)新學分全覆蓋”機制。每位學生須累計完成2個創(chuàng)新學分，通過大創(chuàng)項目、學科競賽、專利申報等23種途徑達成目標。近三年，團隊指導學生在“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”等賽事中斬獲省級以上獎項47項，發(fā)表SCI論文60余篇，孵化創(chuàng)業(yè)項目3個。2023級博士生張磊回憶道：“大二進入陳教授課題組后，參與國家重大儀器專項的經(jīng)歷，讓我找到了科研報國的人生坐標。”

產(chǎn)教融合促發(fā)展：扎根大地的科技服務

在江蘇沃得農(nóng)機聯(lián)合收獲機制造車間，團隊研發(fā)的聯(lián)合收獲機在線監(jiān)測系統(tǒng)正在實時采集作業(yè)數(shù)據(jù)。這種“把論文寫在生產(chǎn)線”的務實作風，源于團隊“科技小院+研究生工作站”的雙輪驅(qū)動模式。通過與20余家行業(yè)龍頭企業(yè)共建實驗室、聯(lián)合攻關(guān)，團隊將超聲檢測技術(shù)應用于新能源汽車電池安全評估，把激光改性工藝導入航空零部件制造，真正實現(xiàn)“研以致用”。

這種深度產(chǎn)學研融合，創(chuàng)造了令人矚目的“乘法效應”。與北京精雕集團合作開發(fā)的五軸聯(lián)動智能檢測裝備，使加工精度達到微米級，相關(guān)產(chǎn)品填補了國內(nèi)空白；為常州東風農(nóng)機定制的智能控制系統(tǒng)，助力企業(yè)海外市場占有率提升15%。更可貴的是，20個企業(yè)研究生工作站成為人才培養(yǎng)的“實戰(zhàn)基地”，學生們在解決真問題、真解決問題的過程中，鍛造出扎實的工程實踐能力。

薪火相傳向未來：創(chuàng)新基因的代際傳承

站在學科40周年展廳里，團隊精心布置的“學科發(fā)展時間軸”格外醒目：從最初的手工檢測設(shè)備到如今的量子傳感裝置，從培養(yǎng)首批3名研究生到建成完整的本碩博培養(yǎng)體系，每個歷史節(jié)點都凝結(jié)著團隊的智慧與汗水。而最讓來訪者動容的是“師生創(chuàng)新接力”展示墻——許楨英教授與她指導的留校任教的弟子同框，演繹著科教報國精神的代際傳遞。

這支團隊正以“滾雪球”效應釋放創(chuàng)新能量。通過“青藍工程”“333人才計劃”等培育機制，“80后”“90后”青年教師快速成長；與國際知名高校建立的聯(lián)合實驗室，使學科影響力輻射海外；每年舉辦的“智能檢測技術(shù)國際論壇”，已成為行業(yè)技術(shù)的風向標。正如團隊宣言所述：“我們要做科技創(chuàng)新的永動機，更要做人才輩出的蓄水池。”

從農(nóng)機測試到航天檢測，從三尺講臺到產(chǎn)業(yè)一線，江蘇大學儀器學科育人團隊用40余年的堅守證明：當女性智慧與工程教育相遇，當科研報國與立德樹人交融，就能迸發(fā)出推動時代進步的磅礴力量。這支“巾幗軍團”的故事，不僅閃耀著科技工作者的理想光芒，更譜寫著新時代高等教育改革的壯麗詩篇。（記者 朱浩 通訊員 鎮(zhèn)傅軒）